1. 일시 : 2026.01.26 (월)

2. 장소 : 왕곡초등학교

3. 시간 : 10:00~11:30

4. 교육내용 : <3차시> 똑똑한 소비

- 1교시 : 수업 제목과 학습 목표를 다같이 읽으며 수업을 시작했습니다. '똑똑하게 돈을 쓰는건 무엇일까?'라는 질문으로 아이들이 자유롭게 대답하고, 자연스럽게 오늘 학습할 내용에 대해 생각해보는 시간을 가질 수 있도록 하였습니다. 수업용 모조지폐를 나눠주고 '천 원'으로 살 수 있는 것과 '만 원'으로 살 수 있는 것에 대해서 학습지를 적는 시간을 가졌습니다. 그러나 '만 팔천원과 만원', '칠천 오백원과 만원'에 대해 헷갈려하는 아이들이 많아서 같이 모조지폐를 가지고 크기를 비교해보며 이해할 수 있도록 수업을 진행했습니다. '돈의 크기'에 대해 어려워하는 아이들이 많아서 돈의 종류와 크기 설명을 두 번 반복한 후, '돈 조합하기 게임'을 진행했습니다. 게임 이후, 돈을 쓸 때 무엇을 생각해야 하는지 PPT를 같이 읽으며 1교시를 마무리 했습니다.

- 2교시 : '스타프렌즈 색칠 대작전'에 대해 소개하고, 선생님과 같이 읽어볼 친구들을 희망자만 받아서, 돌아가면서 읽었습니다. 아이들이 이야기를 돌아가면서 읽다보니 자연스럽게 집중하는 분위기가 형성되었습니다. 이야기를 다 읽은 후, 학습지를 배부하고 '친구들이 잘 도와준 덕분에 퍼즐이 다 모아졌어요! 각자 원하는대로 색칠하고 앞으로 돈을 어떻게 쓸 지 생각해봐요~'라고 이야기하며 3차시의 마지막 활동을 마무리했습니다. 각자 자기 방식대로 색칠하고 다짐을 적는 모습을 관찰할 수 있었습니다.

5. 느낀점 : 생각보다 아이들이 돈의 크기 비교에 대해 어려워했고, 천원, 이천원 단위는 쉬워하지만, 만삼천원, 만팔천원과 같이 만원단위와 천원단위가 합쳐지면 어려워해서 모조지폐를 활용해서 이해할 수 있도록 노력했습니다. PPT자료를 통해 한 번 더 돈의 크기를 비교하며 이해하는 아이들의 모습을 볼 수 있었습니다. 또한, '스타프렌즈 색칠 대작전'은 아이들이 생각보다 흥미있게 이야기를 듣고 색칠하는 모습을 보여서 다행이었고, 특히나 이야기를 읽을 때, 아이들과 함께 돌아가면서 읽는 방식을 사용하는 것이 좋은 방식이었음을 다시 한 번 느낄 수 있었습니다. 4차시 '시쿠리니씨' 동화 구연때도 아이들과 함께 낭독하는 방식을 사용하고자 합니다.