1. 일시 및 장소: 2026.2.3(화)수원 태장초등학교 돌봄교실1 2. 대상: 초등학교 1학년

3. 주요 학습 내용 직접 시장 놀이를 해보며 아이들이 자신의 가방과 지갑을 꾸미게 해 그안에 돈을 넣어서 들고 다니면서 준비된 활동부록 시장의 물건을 주사위로 살수 있게 하였다. 직접 돈을 쓰며 돈을 배분해서 사용하는 방법과 돈을 낭비하지 않는 방법을 아이들이 배울수 있게 하였던 수업임을 느꼈다, 많은 물건을 산 사람 돈을 가장 많이 저축한 사람등 한명씩 뽑아 수상을 하는 시간 또한 가졌다.

4. 통합 소감 및 느낀점 

수업은 아이들의 적극적인 참여 덕분에 처음부터 끝까지 활기찬 분위기 속에서 진행되었습니다. 특히 2학년 과정에 해당하는 ‘큰 수의 비교’를 단순 계산이 아닌 화폐와 연결해 설명하자, 아이들이 실제 생활과 연관 지어 생각하며 훨씬 빠르게 이해하는 모습이 인상 깊었습니다. 숫자가 아닌 ‘돈’이라는 구체적인 예시를 활용하니 개념 흡수 속도도 눈에 띄게 빨라졌습니다.

또한 활동 중심으로 구성한 수업이 아이들의 참여도와 집중도를 높이는 데 효과적이라는 점을 다시 한번 느낄 수 있었습니다. 손을 들고 의견을 말하고, 서로의 생각을 나누는 과정에서 교실 분위기는 자연스럽게 살아났습니다. 수업이 마무리될 무렵에는 아쉬움이 남을 만큼 아이들과의 시간이 뜻깊게 느껴졌습니다.