아이들이 즐거워하는 모습을 보며 큰 보람을 느꼈습니다. 특히, 수업 중에 모둠 활동이나 동적인 활동을 할 때 아이들의 감정을 조절하는 일이 쉽지 않다는 것을 알게 되었습니다. 한 학생이 갑자기 울었을 때, 당황하지 않고 침착하게 상황을 해결하기가 쉽지는 않았지만,  이 경험을 통해, 학생들이 재미있게 참여할 수 있도록 더욱 신경 쓰며 수업에 임하겠다는 다짐을 하게 되었습니다.