수업일시: 2022년 10월 6일(금) 09:00~10:30
수업장소: 김해 구산초등학교
수업내용: 내 친구 화폐
파견단원: 박수현

☆ 학습목표
 - 돈의 개념을 이해할 수 있다.
 - 돈의 기능에 대해 바르게 말할 수 있다.
 - 돈의 모습이 어떻게 변화해 왔는지 이해할 수 있다.

☆ 학습내용
1교시
- ppt 애니메이션 효과를 사용하여 핵심단어인 '금융'을 이해하기 쉽도록 설명함. 
- 돈이 발전된 역사적 흐름을 이해하기 쉽도록 자세한 설명과 함께 쉬운 예시와 역할극을 통하여 돈의 발전을 자연스럽게 깨달을 수 있도록 하고자 함.
- 일상생활에서 이뤄지고 있는 소비를 통해 돈이 하는 일을 자연스럽게 체감할 수 있도록 하였고, 돈의 모습 부분에선 실제 돈을 가져와 직접 보고, 수업 시간에 배운 내용을 즉석으로 이해할 수 있도록 하고자 함.
- 마지막으로 퀴즈를 진행하고, 오늘 배웠던 내용을 한꺼번에 정리할 수 있는 시간을 마련함.

2교시
- 1교시에 배운 내용인 물물교환의 불편함을 깨닫기 위한 물물교환 게임을 진행함.
- 내가 원하는 물건이 상대방에게 없는 경우와 상대방이 그 물건을 가지고 있더라도 내가 원하는 만큼 얻을 수 없 다는 물물교환의 단점들을 깨닫게 하고자 함.  
- 저학년 수업이다보니 일부 학생들에겐 게임의 요지를 이해하는 것이 다소 어려웠음.

☆ 나만의 팁
- 귀여운 캐릭터를 이용하여 이번 수업에서 제일 중요한 개념을 수업 전과 후에 한 번씩 언급함으로써 해당 개념을 오래 기억할 수 있게 노력함. 

ex) 수업 시작 전 ->여러분들은 돈이라고 하면 무엇이 떠오르나요? 여기있는 캐릭터는 지폐, 동전, 용돈, 꼭 필요한 것, 쌓아둬야만 하는 것이라고 생각하는데 과연 캐릭터가 말한 내용이 모두 맞는지 수업 끝나고 다시 확인해볼게요

 수업 후 -> 돈에 대해 배워봤는데 앞에 말한 캐릭터처럼 쌓아둬야만 하는 것이 맞을까요 ? 돈은 쌓아만 두는 것이 아니라 내가 필요로 할 땐 이용을 하고, 이를 통해 돌고 돌 수 있도록 하여야 하는 것입니다. 

☆ 새롭게 배운 점
- 교육자의 시선이 아닌 수업을 듣는 저학년들의 시선에 맞게 단어들과 예시들을 더욱 더 쉽게 변형해야 될 필요성을 깨달음. 

- 적극적인 수업참여에 대한 보상으로 주는 간식들을 한 학생에게만 주는 것이 아닌 최대한 많은 학생이 보상을 받을 수 있도록 노력해야함을 깨달음.