[인천] 2022.06.21. 마전초등학교 - 이연화 정창균
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작성자 여나리6594 작성일22-06-22 15:20 조회5,582회 댓글0건관련링크
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[인천]2022. 06. 21(화) 인천 마전초등학교 6학년 2반(10:40 ~ 12:10)
단원 : 이연화, 정창균
수업 : <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>
-1교시
정창균 단원이 <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>교재를 바탕으로 수업을 진행했습니다. 학생들이 좋아하는 캐릭터를 활용한 예시를 일관성 있게 사용해 학생들이 끝까지 집중할 수 있도록 도왔습니다. 특히 반에 경제, 금융에 관심이 많고 이미 배경지식이 많은 학생이 창의적이고 문제 해결적인 관점의 질문을 많이했는데, 이에 수업과 관련한 개념과 예시를 활용하여 잘 설명해주었습니다. 질문자와 답변자의 캐미로 다른 학생들까지 긍정적인 영향을 받는 수업이었습니다. 여유있는 진행과 학습자를 고려한 어휘 선택 덕분에 어려운 내용임에도 불구하고 학생들이 즐겁게 이론 수업을 들을 수 있었습니다.
-2교시
이연화 단원이 1교시 내용을 바탕으로 4가지의 미니게임을 진행하였습니다. 학생들이 1교시의 내용을 적극적으로 활용할 수 있도록 게임 중간 중간 추가 용돈을 걸고 퀴즈를 진행하였습니다. 게임의 의미가 그저 용돈 벌기가 되지 않도록 중간 중간 학생들에게 해당 선택을 한 이유를 물어보는 시간을 가졌습니다. 특히 보험은 항상 들어야 하는 것이 아니라 자신에게 필요한지 잘 고려하고 가입해야한다는 점을 알려주었습니다. 준비한 문제를 다하고 시간이 남았을 때 추가 문제를 즉석에서 활용하여 잘 마무리하였습니다.
단원 : 이연화, 정창균
수업 : <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>
-1교시
정창균 단원이 <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>교재를 바탕으로 수업을 진행했습니다. 학생들이 좋아하는 캐릭터를 활용한 예시를 일관성 있게 사용해 학생들이 끝까지 집중할 수 있도록 도왔습니다. 특히 반에 경제, 금융에 관심이 많고 이미 배경지식이 많은 학생이 창의적이고 문제 해결적인 관점의 질문을 많이했는데, 이에 수업과 관련한 개념과 예시를 활용하여 잘 설명해주었습니다. 질문자와 답변자의 캐미로 다른 학생들까지 긍정적인 영향을 받는 수업이었습니다. 여유있는 진행과 학습자를 고려한 어휘 선택 덕분에 어려운 내용임에도 불구하고 학생들이 즐겁게 이론 수업을 들을 수 있었습니다.
-2교시
이연화 단원이 1교시 내용을 바탕으로 4가지의 미니게임을 진행하였습니다. 학생들이 1교시의 내용을 적극적으로 활용할 수 있도록 게임 중간 중간 추가 용돈을 걸고 퀴즈를 진행하였습니다. 게임의 의미가 그저 용돈 벌기가 되지 않도록 중간 중간 학생들에게 해당 선택을 한 이유를 물어보는 시간을 가졌습니다. 특히 보험은 항상 들어야 하는 것이 아니라 자신에게 필요한지 잘 고려하고 가입해야한다는 점을 알려주었습니다. 준비한 문제를 다하고 시간이 남았을 때 추가 문제를 즉석에서 활용하여 잘 마무리하였습니다.
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