[인천] 2022.06. 24 인송중학교- 민경빈, 최지수
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작성자 경단경단 작성일22-06-24 13:51 조회5,595회 댓글0건관련링크
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[인천] 2022. 06. 24 (금) 인천 인송중학교 1학년1반 (10:50-12:30)
단원: 민경빈,최지수
수업: <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>
-1교시
민경빈 단원이 <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>교재를 바탕으로 진행했습니다. 금융이란 무엇인지와 알고있는 금융기관에 대해 학생들에게 질문을 통해 오늘 배울 내용을 미리 확인시켜 주었습니다. 또한 영상을 본 후 퀴즈를 내어 영상에 더 집중할 수 있게 수업을 진행하였습니다. 첫번째 영상을 본 후 금융기관에 대해서 질문하였고 학생들이 모르는 추가적인 금융회사와 역할에 대해서 자세히 설명해 주었습니다. 또한 수업 중간 투자와 저축에 대해서 설명할 때 주식을 부가적으로 자세히 설명해주었고 주식을 하는 간단한 방법과 주식 차트를 보는 방법을 간단히 알려주었습니다. 두번째로 저축과 투자의 차이를 잘 설명해주었고 주식뿐만 아니라 채권, 펀드에 대해서도 이해하기 쉽게 간단히 설명해주었습니다. 마지막으로 크라우드 펀딩에 대해 설명해 주었고 실제 네이버에 올라와있는 크리우드 펀딩을 보여주며 학생들이 크라우드 펀딩이 무엇인지
알 수 있게 도와주었습니다. 마지막으로 오늘 배운 내용을 복습하며 1교시를 잘 마무리 하였습니다.
-2교시
최지수 단원이 2교시 프로그램을 진행하였습니다. 게임에 대한 규칙을 간단히 설명해주고 학생들이 잘 따라올 수 있게 한 후 프로그램을 시작하였습니다. 중간 중간에 수업때 배운 내용인 투자와 저축의 차이, 투자자문회사, 금융의 의미를 퀴즈로 발표시켜서 학생들이 배운 내용을 더 기억할 수 있게 해주었습니다. 경제 뿐만 아니라 중간 중간에 뉴스 기사들에 어려움을 겪지 않게 추가적인 설명을 해주었고 답이 왜 맞는지, 틀린지에 대한 부가적인 설명을 통해 학생들이 뉴스를 보고 분석할 수 있게 도와주었습니다. 또한 중간에 넌센스 퀴즈를 통해 수업 내용이 잘 기억나지 않는 친구들도 발표할 수 있는 기회를 주었고 모든 학생들이 재미있게 참여하며 2교시를 잘 마무리하였습니다.
학생들이 이론 수업에 지루해하지 않고 영상과 퀴즈에 집중하며 잘 따라와주었습니다. 학생들이 생각보다 금융에 관한 내용을 잘 알고 있어서 놀랐습니다. 또한 학생들이 일상생활에서 광고를 통해 여러가지 은행기관을 많이 접하여 수업 진행할때 친숙하게 다가올 수 있던 것 같습니다. 또한 2교시 프로그램을 진행할때 사회과목 선생님이 계셨는데 프로그램 속에서 사회 수업시간에 배운 내용들이 많이 나왔다고 하셨습니다. 덕분에 수업에 배운 내용을 토대로 학생들이 더 즐겁게 게임에 참여할 수 있었던 것 같습니다.
단원: 민경빈,최지수
수업: <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>
-1교시
민경빈 단원이 <금융이 궁금해, 저축과 투자를 부탁해>교재를 바탕으로 진행했습니다. 금융이란 무엇인지와 알고있는 금융기관에 대해 학생들에게 질문을 통해 오늘 배울 내용을 미리 확인시켜 주었습니다. 또한 영상을 본 후 퀴즈를 내어 영상에 더 집중할 수 있게 수업을 진행하였습니다. 첫번째 영상을 본 후 금융기관에 대해서 질문하였고 학생들이 모르는 추가적인 금융회사와 역할에 대해서 자세히 설명해 주었습니다. 또한 수업 중간 투자와 저축에 대해서 설명할 때 주식을 부가적으로 자세히 설명해주었고 주식을 하는 간단한 방법과 주식 차트를 보는 방법을 간단히 알려주었습니다. 두번째로 저축과 투자의 차이를 잘 설명해주었고 주식뿐만 아니라 채권, 펀드에 대해서도 이해하기 쉽게 간단히 설명해주었습니다. 마지막으로 크라우드 펀딩에 대해 설명해 주었고 실제 네이버에 올라와있는 크리우드 펀딩을 보여주며 학생들이 크라우드 펀딩이 무엇인지
알 수 있게 도와주었습니다. 마지막으로 오늘 배운 내용을 복습하며 1교시를 잘 마무리 하였습니다.
-2교시
최지수 단원이 2교시 프로그램을 진행하였습니다. 게임에 대한 규칙을 간단히 설명해주고 학생들이 잘 따라올 수 있게 한 후 프로그램을 시작하였습니다. 중간 중간에 수업때 배운 내용인 투자와 저축의 차이, 투자자문회사, 금융의 의미를 퀴즈로 발표시켜서 학생들이 배운 내용을 더 기억할 수 있게 해주었습니다. 경제 뿐만 아니라 중간 중간에 뉴스 기사들에 어려움을 겪지 않게 추가적인 설명을 해주었고 답이 왜 맞는지, 틀린지에 대한 부가적인 설명을 통해 학생들이 뉴스를 보고 분석할 수 있게 도와주었습니다. 또한 중간에 넌센스 퀴즈를 통해 수업 내용이 잘 기억나지 않는 친구들도 발표할 수 있는 기회를 주었고 모든 학생들이 재미있게 참여하며 2교시를 잘 마무리하였습니다.
학생들이 이론 수업에 지루해하지 않고 영상과 퀴즈에 집중하며 잘 따라와주었습니다. 학생들이 생각보다 금융에 관한 내용을 잘 알고 있어서 놀랐습니다. 또한 학생들이 일상생활에서 광고를 통해 여러가지 은행기관을 많이 접하여 수업 진행할때 친숙하게 다가올 수 있던 것 같습니다. 또한 2교시 프로그램을 진행할때 사회과목 선생님이 계셨는데 프로그램 속에서 사회 수업시간에 배운 내용들이 많이 나왔다고 하셨습니다. 덕분에 수업에 배운 내용을 토대로 학생들이 더 즐겁게 게임에 참여할 수 있었던 것 같습니다.
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