[인천] 2022. 04. 25(화) 인천 도담초등학교 5학년 5반 (9:00- 10:20)

단원: 정찬균, 정혜영

수업: <신기한 돈, 합리적 소비>

-1교시

정찬균 단원이 신기한 돈 합리적 소비 부분 수업을 진행하였습니다. 돈의 기능에 대한 설명을 할 때 스펀지밥과 같이 아이들이 좋아하는 친근한 캐릭터를 도입해 스토리텔링 수업 기법으로 이야기를 풀어나가니 학생들이 재미있어하고 이해도 잘 하는 모습을 보였습니다. 또한 동영상을 시청하기 전 미리 학생들이 동영상 내용에 대해 생각할 수 있도록 질문거리를 던지고 시청 후에는 동영상 정리도 함께 하며 학생들이 한 번 더 중요한 내용을 상기할 수 있게 수업을 진행하였습니다. 특히 중간중간 학생들의 흥미와 참여도를 이끌기 위해 깜짝 퀴즈를 준비했는데 학생들이 매우 재미있어하는 모습을 볼 수 있었습니다. 마지막으로 신기한 돈, 합리적 소비에 나와있지 않지만 중요한 경제 개념에 해당하는 기축통화 등의 내용도 함께 풀어낸 것이 인상 깊었습니다. 학생들이 수업에 참여하는 자세가 매우 바르고 참여도도 좋아서 즐겁게 수업을 할 수 있었습니다.  

2교시 

정혜영 단원이 1교시 학습한 내용을 바탕으로 만든 o, x 퀴즈 진행을 하였습니다.

1교시에 배웠던 중요한 개념들을 질문을 통해 복습하는 시간을 먼저 가졌습니다. 1교시 개념을 한 번 더 설명하고 퀴즈를 푸니 학생들이 더 잘 푸는 모습을 볼 수 있었습니다. o,x 퀴즈에는 중요 개념에 해당하는  돈의 여러 가지 기능, 환전, 환율, 합리적인 소비의 내용들이 들어가 있었습니다. 특히 학생들이 어려워하는 기회비용, 기축통화에 관한 심화문제를 통해 경제 개념을 익힐 수 있도록 도왔습니다. 어려운 개념을 설명할 때는 일상생활 속 자세한 예시를 들어서 설명하였는데 학생들이 잘 이해하는 모습을 보일 수 있었습니다. o,x 퀴즈에 학생들의 참여가 매우 높았고 o와 x를 한 이유에 대해서도 함께 물어보면서 소통하는 수업을 할 수 있었습니다.  

학생들이 전반적으로 질문에 적극적으로 대답하고 수업을 듣는 태도도 매우 바른 편이어서 전체적으로 좋은 분위기 속 교육이 진행되었습니다. 특히 돈의 기능과 합리적 소비에 대한 설명을 할 때 이야기 형식으로 풀어내니 재미있어하고 이해도 잘 하는 것 같은 학생들의 모습을 보면서 매우 뿌듯함을 느꼈습니다. 수업 시작 전 경제에 대해서 얼마나 알고 있냐는 질문을 했을 때는 경제를 떠올리면 어렵다는 생각이 든다는 학생들이 많았는데 수업 후 물어보니 재미있게 경제를 배울 수 있었다고 감사 인사를 하는 몇 명의 학생들이 있었습니다. 이렇게 학생들의 목소리를 직접 들으니 더 학생들이 이해하기 쉽고 도움이 되도록 수업을 철저하게 준비해가야겠다는 마음가짐이 더욱 들었습니다.