일시 : 2024년 5월 13일 16시 ~ 17시 20분
장소 : 유성돌봄센터
주제 : 1차시 화폐가 태어났어요

1교시 16시 ~16시 40분
- 강사 : 박화은 진행, 박선교 보조
- 활동 내용 :
1) KB 대학생경제금융교육봉사단 소개
2) 강사 소개 및 아이스브레이킹
1학년부터 4학년 아이들의 눈높이에 맞는 강사 자기소개 시간을 갖고
아이들과 스몰토크를 통해 어색한 분위기를 녹여내는 시간을 보냈습니다.
3) 물물교환이란 ?
사라진 돈 이야기를 아이들과 역할극을 진행하며 아이들의 집중도를 높이며 물물교환에 대한 배경과
불편한 점을 이야기 나누고 이러한 불편함을 해소하기 위한 방법에 대해 발표하는 시간을 가졌습니다.
4) 화폐의 탄생 배경 이야기
돈, 화폐가 없어서 많은 불편함을 발표를 통해 들어보며 아이들에게 물물교환에 대한 내용을 포함해
화폐 탄생 이야기를 전달했습니다.
5) 현재와 미래의 화폐는 ?
미래에 화폐가 어떠한 모습일지 조별 상의후 발표하는 시간을 가졌습니다. 정답이 없으므로 아이들이
어려워하는 모습을 보였습니다. 진행 강사와 센터 도움주시는 선생님들이 아이들에게 정답은 없다라고
계속해서 전달해주니까 아이들이 계속해서 발표하고 이야기를 나누는 시간이 길어졌습니다.


2교시 16시 45분 ~ 17시 20분
- 강사 : 박선교 진행, 박화은 보조
- 활동 내용 :
1) 물물교환 게임
물물교환 카드의 부재로 진행하지 못했습니다.
2) 우리나라 돈 알아보기
교재에 있는 지폐와 동전을 오리기전에 빈칸으로 되어있는 칸에 어떤 글자, 숫자가 들어가야할지
퀴즈를 통해 하나하나씩 채워나가는 시간을 가졌습니다. 영어로 작성하는 부분이 오래걸렸습니다.
3) 선생님 지갑 속 게임
조별마다 주어진 금액을 머리띠에 착용하고 진행 강사의 원하는 물건을 구매하기 위한 지폐 계산을
하는 시간을 가졌습니다. 물물교환 게임을 진행하지 않아서 시간이 금방 부족할줄 알았지만 다행히
시간에 마쳐 잘 끝났습니다.

칭찬 피드백
- 아이들 이름을 외우려고 계속해서 대화를 하고, 쉬는시간에 아이들과 즐거운 게임을 진행하여 빠른 관계 형성이 되었습니다.
- 적절하게 시간을 나눠서 효율적으로 수업을 진행하였고 말이 빨라지거나 지루해지지 않아서 좋았습니다.

건설 피드백
- 4학년과 1학년의 문해력, 지식의 차이로 그 중간을 찾거나 아이들에게 적적할 눈높이로 설명을 하는 것이 바람직하다.
- 준비물을 앞으로 여러번 확인하고 수업 준비하면 좋을것 같습니다.