1. 제목

[포항] 2025.01.08 (수) 송도행복마을돌봄터 - 권하영(보조), 정교은(진행)

2. 내용

1)일시 : 2025.01.08 (수) 14:00~15:30

2)장소 : 송도행복마을돌봄터

3)대상 : 초등학교 1학년~5학년

4) 1교시 활동내용

- 수업주제 : 6주차/ 은행은 어떤 곳인가요? 

1교시: 

 금융, 금융기관, 통장에 대해 이론 학습을 진행했습니다. 이론 설명을 진행하기 전에 5차시 수업 내용을 간략히 퀴즈 형식으로 복습했습니다. 실물통장과 환전에 대해서 설명할 때는 베트남돈과 직접 통장을 가져와 보여주었으며 핑크퐁의 용돈송을 활용하여 어린 친구들에게 환전과 금융의 의미를 설명하였는데요, 단순히 설명하는 것 보다 신나는 노래와 반복되는 어구를 활용한 가사를 통해 어린 친구들에게 학습 내용을 더 효과적으로 전달할 수 있었습니다. 특히 저는 금융을 심장과 피에 비유하여 돌고 도는 것을 설명하였는데 어린 친구들이 더 잘 이해하는 모습을 보였습니다. 또한 더 나아가 고학년 친구들의 수준도 감안하여 돈을 발행하는 기관인 한국은행에 대한 설명도 추가하였는데, 저학년 친구들이 이 부분은 어려워할 수도 있기에 한국조폐공사에서 돈을 찍어내는 동영상을 같이 보여주며 이해를 쉽게하였습니다.

2교시:

 통장 꾸미기 시간을 가진뒤에 골든벨을 진행했습니다. 친구들이 통장꾸미기시간을 제일 재밌어하는 모습을 보며 다음에는 직접 무언갈 만들거나 그리는 학습시간을 더 늘려 수업내용을 설명해야겠다고 생각했습니다.  

5) 통합소감/느낀점

 파워포인트 뿐만 아니라 천안연수원에서 강의시연선생님께서 추천해주신 유튜브 용돈송을 활용하니 어린 친구들이 더욱 재밌어하고 수업내용을 더 잘 이해하는 모습을 보였습니다. 미디어활용능력(?)의 중요성을 깨닫던 순간이였습니다. 

 금융을 설명할 때 한 친구가 "그럼 돈이 잘 안돌게 되면 어떤 일이 발생하나요?" 라는 식의 질문을 해서 놀랐습니다. 첫 번째로는 친구들의 적극적인 학습태도에 놀랐고 두 번째로는 금융의 의미를 더욱 확장시켜 생각하는 어린친구의 모습에 놀랐습니다. 갑작스러운 질문에 조금 당황하였지만 평소 경제공부를 많이 하기에 이해하기 쉽게 답변할 수 있었습니다. 

 보조선생님과의 합도 매우 중요한 것 같습니다. 보조역할을 너무 잘해주신 권하영선생님 덕에 수업을 더욱 원활하게 진행할 수 있었습니다. 어린 친구들의 활짝 웃는 모습을 보면 때 묻은 제 마음도 깨끗히 씻겨 나가는 듯 합니다. 친구들의 순수한 웃음이 바래지 않기를 소망하며 글을 마무리 합니다.